Das Projekt Lehr:werkstatt unter der Gesamtkoordination der Tübingen School of Education wurde vom Stifterverband der Deutschen Wissenschaft mit der Hochschulperle für den Monat März ausgezeichnet.
Hochschulperlen sind innovative, beispielhafte Projekte, die an einer Hochschule realisiert werden. Im Jahr 2023 steht die Auszeichnung unter dem Thema „Lehrkräftebildung neu denken“, als Teil einer Zukunftswerkstatt des Stifterverbandes zu diesem Thema. Jeden Monat stellt der Stifterverband eine Hochschulperle vor. Die Auszeichnung ist undotiert. Aus den Hochschulperlen des Monats wird schließlich die Hochschulperle des Jahres gewählt, die mit einem Preisgeld in Höhe von 3.000 Euro dotiert ist.

Die Lehr:werkstatt zielt darauf ab, Lehramtsstudierende schon während ihres Bachelorstudiums an die Praxis des Lehrberufs heranzuführen. Anstelle des dreiwöchigen Orientierungspraktikums arbeiten die Studierenden („Lehr:werker“) in der Lehr:werkstatt mit einer Lehrkraft („Lehr:mentor“) im Tandem zusammen, gestalten und erleben den Schulalltag über ein ganzes Schuljahr hinweg. In verschiedenen Formen des Team-Teachings können sie sich selbst und das Unterrichten erproben. Die Tandems finden über einen Matching-Prozess zusammen und werden in ihrer Zusammenarbeit unterstützt.

Studierende erhalten so die Möglichkeit, intensiv mit erfahrenen Lehrkräften zusammenzuarbeiten und vertiefende Einblicke in den Lehrerberuf und dessen Alltag zu erhalten. Schulische Strukturen und Themen aus Lehrersicht können über ein ganzes Schuljahr hinweg kennengelernt werden. Den angehenden Lehrer*innen wird die Möglichkeit gegeben, Unterrichtserfahrungen zu sammeln und sich langsam in die Rolle der Lehrkraft einzufinden. Studierende und Lehrkräfte treten hier in einen engen für beide Seiten gewinnbringenden Austausch. Begleitet wird der Prozess durch ein Seminar, in dem die Praxiserfahrungen unter Anleitung systematisch, themen- und zielorientiert reflektiert und wissenschaftlich aufbereitet werden.

Bereits seit 2017 unterstützte die NEUMAYER STIFTUNG die Umsetzung des in Bayern entwickelten  ‘Lehramtspraktikum im Tandem‘ in Baden-Württemberg. Durch die Überzeugung und große Engagement aller Beteiligten startete 2022 die groß angelegte Skalierungsoffensive der Lehr:werkstatt in Baden-Württemberg, in der sich insgesamt fünf Hochschulen unter der Gesamtkoordination der Tübingen School of Education zusammengeschlossen haben.

Die NEUMAYER STIFTUNG gratuliert der Lehr:werkstatt von Herzen zur Auszeichnung und wünscht sich, dass sich in der Skalierungsphase der Lehr:werkstatt in Baden-Württemberg weitere Standorte dieser Vision anschließen.